Lockout/Tagout (LOTO) Programs and Procedures (Spanish)
Echemos un vistazo a una situación de trabajo común. Un trabajador está realizando mantenimiento en una máquina. Específicamente, está ajustando una banda que se envuelve alrededor de una rueda. Primero, vamos a ver qué sucede sin bloqueo/etiquetado. El empleado apaga la máquina y empieza a trabajar en la reparación. Mientras el empleado ajusta la banda, un compañero de trabajo enciende la máquina sin verlo. La rueda gira. Su mano queda atrapada entre la banda y la rueda y la jala entre las dos. ¡Está tan ajustado que le amputa el dedo! Ahora, vamos a ver qué sucede con bloqueo/etiquetado. Antes de que el empleado empiece a trabajar en la máquina, le pone un bloqueo al control para que no se pueda encender físicamente. También coloca una etiqueta que advierte a las personas que está realizando mantenimiento al equipo. Cuando su compañera de trabajo ve que la máquina está apagada, observa el bloqueo y la etiqueta. Al saber que alguien está trabajando en el equipo, ella se va. El trabajador completa su mantenimiento y sigue con sus actividades el resto del día. ¿Se da cuenta cómo los dos minutos que el trabajador tardó en poner el bloqueo y la etiqueta potencialmente cambiaron su vida? Este tipo de situación es exactamente por qué el bloqueo/etiquetado es tan importante. El objetivo de este curso es explicar los tipos de bloqueos y etiquetas disponibles y cómo y cuándo usarlos. Esta información podría salvarlo de lesiones graves o incluso la muerte.
Why Workers Choose Us
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Learning Objectives
- Explicar el propósito del bloqueo/etiquetado.
- Enumerar las diferentes formas de energía peligrosa a las que puede estar expuesto.
- Explicar quién está encargado del bloqueo o etiquetado.
- Enumerar los pasos para colocar y quitar los bloqueos y las etiquetas.
Course Outline
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1. Introducción
- Bienvenido
- Introducción
- Objetivos de aprendizaje
- ¿Qué es el bloqueo / etiquetado?
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2. Estándar de OSHA
- El estándar de bloqueo / etiquetado
- Formas de energía peligrosa
- ¿Quién está cubierto por el estándar?
- Tres niveles de empleados
- Actividad de aprendizaje: tres niveles de empleados
- ¿Qué actividades están cubiertas?
- Actividad de aprendizaje: ¿Qué actividades se cubren?
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3. Programa de control de energía
- El programa de control de energía
- Procedimientos de control de energía
- Actividad de aprendizaje: procedimientos de control de energía
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4. Dispositivos y etiquetas
- Dispositivos de aislamiento de energía
- Dispositivos de bloqueo y etiquetado
- Especificaciones del dispositivo de bloqueo y etiquetado
- Etiquetas
- Verificación de conocimientos
- Verificación de conocimientos (continuación)
- Verificación de conocimientos (continuación)
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5. Aplicación y eliminación de bloqueos y etiquetas
- Aplicación de bloqueos y etiquetas
- Aplicación de bloqueos y etiquetas: Pasos ===
- Aplicación de bloqueos y etiquetas: paso 6
- Actividad de aprendizaje: aplicación de bloqueos / etiquetas
- Comentarios: aplicación de bloqueos / etiquetas
- Verificación: Paso 7
- Eliminación de bloqueos y etiquetas
- Actividad de aprendizaje: eliminación de bloqueos / etiquetas
- Comentarios - Eliminación de bloqueos / etiquetas
- Máquinas de prueba
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6. Notificaciones
- Personal externo
- Cambios de turno o personal
- Bloqueo o etiquetado de grupo
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7. Inspecciones y formación
- Inspecciones periódicas
- Entrenamiento
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8. Conclusión
- Conclusión
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VIDEO TESTIMONIAL
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